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朋友们好，今天为大家准备了一篇关于奥地利的主要敌国和奥地利的主要敌国是什么的详细解读，希望本文能为您解答疑惑，欢迎继续阅读！
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奥地利，这个位于欧洲心脏地带的国家，历史悠久，文化底蕴深厚。在漫长的历史长河中，奥地利也经历了无数的战争与冲突，与多个国家结下了不解之缘。本文将探讨奥地利的主要敌国及其历史渊源，以期为读者呈现一幅波澜壮阔的历史画卷。
一、奥地利的主要敌国
1. 奥地利的主要敌国之一：法国
法国与奥地利的关系源远流长，两国在历史上曾多次交战。从17世纪的普法战争到19世纪的拿破仑战争，再到20世纪的两次世界大战，法国都是奥地利的主要敌国之一。
在17世纪的普法战争中，法国与神圣罗马帝国（奥地利的前身）争夺欧洲霸权。战争最终以法国的胜利告终，奥地利被迫割让领土。此后，两国在18世纪末的法国大革命和拿破仑战争期间再次交手。拿破仑战争期间，奥地利军队曾一度占领法国，但最终还是被拿破仑击败。
2. 奥地利的主要敌国之二：普鲁士
普鲁士与奥地利的关系同样复杂。在18世纪末至19世纪初的七年战争中，普鲁士与奥地利争夺欧洲霸权。战争最终以普鲁士的胜利告终，奥地利被迫割让领土。此后，两国在19世纪中叶的克里米亚战争和普法战争中再次交手。
克里米亚战争期间，奥地利与法国结盟，共同对抗沙皇俄国。战争最终以俄国的胜利告终，奥地利再次被迫割让领土。普法战争期间，奥地利与普鲁士结盟，共同对抗法国。战争最终以普鲁士的胜利告终，奥地利再次被迫割让领土。
3. 奥地利的主要敌国之三：俄国
俄国与奥地利的关系同样复杂。在18世纪末至19世纪初的七年战争中，俄国与奥地利争夺欧洲霸权。战争最终以俄国的胜利告终，奥地利被迫割让领土。此后，两国在19世纪中叶的克里米亚战争和第一次世界大战中再次交手。
克里米亚战争期间，奥地利与法国结盟，共同对抗沙皇俄国。战争最终以俄国的胜利告终，奥地利再次被迫割让领土。第一次世界大战期间，奥地利与德国结盟，共同对抗俄国。战争最终以同盟国的失败告终，奥地利被迫割让领土。
奥地利在历史上与多个国家结下了不解之缘，其中法国、普鲁士和俄国是其主要敌国。这些战争与冲突，不仅影响了奥地利的领土和民族命运，也深刻地塑造了欧洲的历史进程。回顾这段历史，我们不禁感叹：战争，这个人类历史上最残酷的产物，给世界带来了无尽的痛苦与灾难。正是这些战争，让我们更加珍惜和平，更加珍视国家的繁荣与稳定。
英国 丝毫不弱于法国的线列步兵，在普通线列步兵方面强于法国，在精锐线列步兵方面稍逊于法国，齐全的兵种，优越的地理位置，变态的海军，是反法同盟中最简单的一个势力，炮方面较弱。
法国 士气爆表，步兵大炮骑兵样样不差，拿哥也是唯一个能以指挥军队打仗的皇帝，优秀的将领，打了鸡血的步兵，强大的炮兵，凶狠的骑兵，横扫大陆无压力。
俄罗斯 独角兽炮横行天下，纵深战术无比蛋疼，是最靠东的一个国家，有奥地利，普鲁士两个国家在前面做缓冲，是反法同盟中较容易的一个国家。
奥地利 ，要炮没炮要人没人，第2回合会遭奥斯曼宣战，内虚的将领，弱气的步兵，空虚的国库，反法同盟中最贫血的国家，被第一个灭掉也是情理之中的事情。
广播
奥地利广播电台（ORF )是奥地利最大的电视台和广播台。
电视
奥地利大的电视台是奥地利电视1台（0RF1 )和奥地利电视2台（0RF2)。私人电视台有ATV等。
网络媒体
股票门户网（Aktien Portal)、今日奥地利（Austria Today)、奥地利时代(Austrian Times)等。
报刊
12011年奥地利全国共有各类报纸294种，其中日报15种, 免费赠阅报纸3种，周报262种。奥地利的主要报刊有《信使报》、《标准报》、《新闻报》、《皇冠报》、《维也纳报》和《经济报》等。在奥地 利有一定影响的华文报纸有《欧洲时报》、《欧洲联合周报》、《欧洲华信报》和《中国人报》。奥地利的主要期刊有《侧面》、《新闻周刊》、 《趋势》和《工业》等。
通讯社
奥地利的新闻通讯社有奥地利新闻社（Austria Presse Agentur)和奥地利文传社(Pressetext Austria) 。 奥地利学龄儿童享受九年义务教育。学费、书费和上学交通费均由国家负担。凡持有高中毕业文凭者可免试上大学。著名的维也纳大学创立于1365年，系德语区最古老的大学。
1774年，奥地利当时还属于神圣罗马帝国的一部分，女大公爵玛莉亚·德蕾莎 (Maria Theresia)开先河为当时的奥地利订定教育制度的基础。奥地利的教育体制由联邦政府控制，对6～15岁的儿童实行9年义务教育，其教育体制大体上可以分为4个部分，亦即学前教育、初等教育、中等教育及高等教育。
学前教育
大部分满3岁的儿童会进入幼稚园学习，但非强迫性。
初等教育
迄儿童满6岁时 （每年9月1日为界定日） 即须进入国民小学 (Volksschule)接受为期4年的教育。期间，学龄儿童的学费、书费和上学交通费用由国家负担。可就读的学校除了一般国家设立的学校之外，在特定条件下尚可前往当地的私立学校就读，甚至在家中学习。
中等教育
继国民小学后，学童约10岁，可以选择进入普通中学 抑或是主干中学 ，为期4年。普通中学设有入学考试，须通过考试才可以就读；主干中学则无此限制。若学童有特殊问题可择特别学校为其学习的机构。迄顺利完成8年级 （9年义务教育） 的学习后，学童将面临从4种教育机构中，即普通高中，高阶职训学校 ，中级职训学校 ，多元技术学校附设进阶职校 ，择一就读，每一种皆为新的阶段，而其中只有高阶职训学校需考试且有分数门槛。由高阶职业学校及普通高中跃升至高等教育时，须通过毕业考试。
高等教育
奥地利大学学习年限一般为4～5年，其中基础学习阶段为2年，专业学习阶段为2～3年。学生在规定的年限内要完成必修课、选修课的学习，通过考试取得必要的学分，学习的最后阶段写篇毕业论文，在通过之后即可毕业。奥地利只在大学里设一个高级学位──博士学位。博士生教育是本科生教育的自然延续。博士生年龄不限，博士生教育没有专门的机构负责组织安排，主要形式由导师指导。传统学制无学士学位，称为Diplomstudium，分为2～3大阶段（Abschnitt）。修学分通过各个阶段毕业考试及论文（Diplomarbeit）答辩后授予硕士学位（Magister；工科为Diplom-Ingenieur）。修得硕士学位后得进入博士班（Doktoratstudium），撰写博士论文（Dissertation）通过答辩后依学术分类授予不同的博士学位（Doctor）。
奥地利学制严谨，原则上，攻读博士领域须与先前所修硕士同一类别。奥地利改革高等教育，引进学士学位，但至目前为止，仅有极少数系所提供学士课程，大部分系所仍以传统Diplomstudium修业规定授课。奥地利公立大学采分工制，各校水平平均，学生是以希望修习科目及交通便利与否作为选校依据。与私立院校相形，公立大学文凭极受重视。 全国铁路总长5702公里。2012年客运量2.629亿人次，同比增长7.7%， 货运量约1.005亿吨。特殊的地理位置使奥地利成为贯穿东西南北欧洲的轨道交通枢纽。正在建设的维也纳中心火车站工程将于2014年底正式建成使用，届时往来的旅客无需费很大周折，即可实现东西和南北方向的直接通行，铁路运输也将更加快捷。于2009年年初开通的欧亚大路桥新线，只需2周多的时间即可由中国北方到达奥地利中部，为贸易提供了新的便利。
奥地利地处欧洲心脏位置，通过奥地利联邦铁路的四通八达的网络与周边邻国紧密相连，成为欧洲铁路网的一部分。主要枢纽火车站，如维也纳、萨尔茨堡、格拉茨、因斯布鲁克等有频密的火车前往奥地利各地，以及其邻国的主要城市。
奥地利铁路主要路线如下：
东西向：维也纳一林茨一萨尔茨堡（进入德国），萨尔茨堡一因斯布 鲁克一费尔德基希（Feldkirch）—布雷根茨（进人瑞士），萨尔茨堡一比绍 夫斯霍芬（Bischofshofen）—参尔茨谷（Selzthal）—格拉茨（进人斯洛文尼 亚）。
南北向：林茨一格拉茨（进入斯洛文尼亚），维也纳-布鲁克安德莫尔（Bruck an der Mur）—克拉根福一菲拉赫(进入意大利），布鲁克安德莫尔 一格拉茨（进入斯洛文尼亚），因斯布鲁克一博莱纳（Brenner）（进入意大利）。
沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特（Wolfgang Amadeus Mozart，1756～1791)：奥地利伟大的作曲家，维也纳古典乐派的杰出代表。他广泛采用各种乐曲形式，成功的把德、奥、意等国的民族音乐和欧洲的传统音乐有机的联系在一起，赋予它们深刻的思想内容和完美的形式，为西方音乐的发展开辟了崭新的道路。其创作手法新颖，旋律纯朴优美，织体干净细致，配器注重音色效果，发挥了复调音乐的积极作用，对后世音乐创作产生极大的影响。他一生中共创作了七十五部作品，留下了《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《后宫诱逃》、《魔笛》等著名歌剧，使歌剧成为具有市民特点的新体裁。并作有大量交响曲、协奏曲、钢琴曲和室内乐重奏。 西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud 1856～1939）：奥地利精神科、神经科医生、心理学家，精神分析学派的创始人。1856年5月6日出生于摩拉维亚一犹太商人之家。他4岁时随家人迁居维也纳。17岁考入维也纳大学医学院，1881年获医学博士学位。后开业行医，担任临床神经专科医生，终生从事精神病的临床治疗工作。在探寻精神病病源方面，弗洛伊德抛弃了当时占主流的生理病因说，逐步走向了心理病因说，创立了心理分析学说。
主要著作有：《梦的解释》（1900年）、《性学三论》（1905年）、《心理分析导论》（1910年）、《文明及其缺陷》（1929年）。 卡夫卡（Franz Kafka，1883～1924）：奥地利小说家。1883年7月3日生于布拉格一个犹太商人家庭，主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。可惜生前大多未发表，3部长篇也均未写完。卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围 的孤立、绝望的个人。
其最著名的作品有《地洞》（1923年）、《变形记》（1912年）、《城堡》、《审判》等。 格里戈·约翰·孟德尔（Gregor Johann Mendel），孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。
孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。孟德尔自幼就爱好园艺。从1851年到1853年，孟德尔在维也纳大学学习了4个学期，系统学习了植物学、动物学和化学等课程。在孟德尔从事的大量植物杂交试验中，以豌豆杂交试验的成绩最为出色。经过整整8年（1856～1864）的不懈努力，终于在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，并揭示出遗传学的两个基本规律——分离规律和自由组合规律。这两个重要规律的发现和提出，为遗传学的诞生和发展奠定了坚实的基础，这也正是孟德尔名垂后世的重大科研成果。
奥地利作为游戏《欧陆风云4》中最强大的国家之一，深受玩家喜爱。以下为奥地利早期游戏策略的详细指南。
开局时，建议首先与勃艮第结盟，并主动联姻以增强关系。同时，结盟波兰以获取额外的资源，而不必急于联姻。考虑结盟卡卡或哈宝继承人，便于后续的联统任务。与大妈结盟能帮助快速对付丹麦，同时，与几个选帝侯建立关系，有助于完成波米任务。
对于宿敌，避免与小国建立敌对关系，通过赚取超越宿敌的奖励。军事策略上，优先使用阶级特权提高好感度，并确保王领的回收。拜拜事件可以忽略，阉鸡则可以通过野鸡盛宴获得圣战cb。海战前期较为弱小，可以选择出售船只或将其封存。
在游戏的第一仗中，利用半价好感度顾问，逐步建立与选侯的关系，直到任务完成，此时人情足够，可以邀请大勃艮第和波兰参与对波米的攻势。在完成第一仗后，利用资源割走布拉格，增加帝国威望和获得额外的帝国恩赐（ae）。
第二仗期间，可以建立普罗旺斯的间谍网，通过宣称和宿敌法国，达到削弱法鸡、增加勃艮第ae的目的。对于米兰的特殊灾难，可以使用联统cb，拉上盟友将其收入麾下。打威尼斯时，尽可能获取达尔马提亚的宣称地，同时鼓励意大利诸侯参与战斗，以控制意大利。
帝国改革后，应优先处理丹麦，吞并其领土，再考虑转移贸易和卫戍。对挪威、法国、奥斯曼、麻木、西班牙等国家的策略需根据具体情况调整，奥地利的优势在于附庸收核。同时，注意控制通胀问题，通过顾问、小卖部等方式降低支出。
在理念选择上，影响、宗教、行政、外交（数量）、探索（球长必备）为关键因素。通过合理分配，可以减少外交合并的花费，提高减外交合并的效率。+2外交威望则有助于连任和合并附庸。同时，利用奥地利的金矿资源，注意通胀问题，合理利用行政点和顾问。
在奥地利的早期阶段，战略重点在于关系建立、资源利用和军事行动。通过合理的策略安排，可以快速扩张领土，实现国家的长远发展。
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